所有服務均需預約,請參考頁面末端的留名方法。

評估及訓練服務

服務對象:初生至小學懷疑或確診有發展困難的兒童
形式:由治療師為兒童進行個別評估,及後向家長講解結果及訓練建議
時段:每節 50 分鐘

職業治療

評估範圍

職業治療師透過臨床觀察及標準性評估,因應兒童的需要以評估兒童的手部功能發展、感覺統合功能、視覺感知、寫前技巧及抄寫能力等。

訓練範圍

  • 感覺統合
  • 手部功能
  • 寫前及寫字技能
  • 視覺感知
  • 自理能力
  • 專注力

言語治療

評估範圍

言語治療師將按兒童需要運用標準化測試、非標準化測試及/或臨床觀察為其進行言語能力評估,例如:

  • 象徵性遊戲測試(SPT) 
  • 香港粵語詞彙理解測驗(HKCRVT)
  • 雷妮氏語言發展評估(RDLS)
  • 學前兒童粵語表達能力識別測驗
  • 凌氏六音測試(Ling 6-Sound Test)
  • 香港粵語發音測試(HKCAT)
  • 香港兒童口語(粵語)能力量表(HKCOLAS)

訓練範圍

  • 語言前技巧
  • 聲線質素
  • 語言理解及表達能力
  • 說話流暢度
  • 發音及口肌能力
  • 社交溝通技巧

 

教育心理評估及諮詢服務

教育心理學家為懷疑有發展差異或特殊教育需要的兒童,提供評估、輔導建議及/或服務轉介。旨在提升兒童於學習、情緒、社交及行為等各方面的發展,協助家長了解子女的能力和需要,在照顧及管教上作出配合。

個別幼兒指導服務

服務對象:2 - 6歲,懷疑或確診為有特殊學習需要的幼兒
導師:特殊幼兒工作員
形式:特殊幼兒工作員會先與兒童進行個別評估,並按評估結果,與家長一同訂立兒童的「個別化教學計劃」(IEP),並展開相關訓練
時段:每節 50 分鐘

評估範圍

特殊幼兒工作員按兒童的需要,進行客觀的觀察和有系統的評估方法等,以檢看幼兒在自我認識、空間認知、顔色概念、圖形概念、物件認知、早期數學概念和邏輯關係概念等。

訓練範圍

  • 自我認識
  • 專注力
  • 物件認知
  • 早期數學
  • 對應與組合
  • 邏輯關係
  • 解難能力
  • 自理能力

社工個別指導服務(小學)

對象:小一至小六學生,懷疑或確診為有特殊學習需要的兒童
導師:註冊社工(擁三年或以上處理特殊學習需要學童經驗)
形式:社工會先與兒童及家長了解個別情況,並與家長一同訂立兒童的「個別化教學計劃」(IEP),並展開相關訓練
時段:每節 60分鐘

訓練範圍

讀寫障礙

  • 讀寫訓練
  • 閱讀興趣
  • 學習的信心

過度活躍症及專注力不足

  • 專注力
  • 執行技巧
  • 反應抑制(衝動行為)

自閉症譜系障礙

  • 固執行為
  • 情緒辨識及表達
  • 社交技巧

留名或查詢

詳細資料及收費可參考Facebook專頁內的帖子。

如有興趣,可填寫 Google 表格留名。
或將留名表格傳真至 2700 1710 或電郵至 ysense@ywca.org.hk。

同事會於約一至兩星期內聯絡家長確認收到資料,為小朋友留位並告知大約輪候時間。煩請留意電話或其他方式相應的回覆。

若有任何需要,歡迎來臨中心或致電 27001700 查詢。